План МУ Коченевской ЦБС по работе с детьми на 2011 год

Категория: Архив

Опубликовано 29.01.2011 15:40

Просмотров: 49328

1. Задачи и содержание работы

• Формирование демократического сознания, правовой культуры, гражданственности и патриотизма юных читателей.
• Пробуждение интереса к истории России, родного края.
• Работа Детской библиотеки по пропаганде литературы о Великой Отечественной войне.
• Развитие и саморазвитие ребенка через приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре.
• Интеллектуальное и творческое развитие читателей различного возраста, приобщение их к основам духовной культуры.
• Пропаганда ценности детства и детской субкультуры.
• Совершенствовать работу с книжным фондом на всех уровнях его движения (планы комплектования, работа с открытым фондом отделов обслуживания, раскрытие книжного фонда через информационно-библиографические списки, плакаты и пр.).
• Повышать качество комфортной информационной среды для детей в библиотеке.
• Пропаганда ценности чтения и книги; формирование информационной культуры личности. Повысить уровень проведения занятий по программе ББЗ.
• Взаимообогащение традиционной книжной и новой «электронной» культур.
• Вести мониторинг чтения различных читательских групп (наблюдение, оценка, прогноз).
• Активизировать социальную деятельность библиотеки: искать эффективные формы и методы работы с детьми-инвалидами, детьми из малообеспеченных семей.
• Организовать культурный досуг читателей-детей. Вести активную работу Детской библиотеки по программе летнего чтения «КНИГА ЛЕТОМ» (см. Приложение)
• Продолжить работу Детской библиотеки с ДОУ №3 «Солнышко».
• Продолжить в Детской библиотеке работу клубов по интересам «Родник» (6-7 кл.) и «Сказочник» (2-4 кл.) (см. Приложение)
• Принять активное участие в областных, районных конкурсах.
• Принять участие всем библиотекам в районном фестивале «Книга без границ» 26-27 мая 2011 г.
• Оказание эффективной методической помощи библиотекам, обслуживающим детей.
• Повышать профессиональный уровень сотрудников ДБ и филиалов.

2. Организация библиотечного обслуживания детей и руководителей детского чтения

• Продолжить работу Детской библиотеки с учащимися средних школ №1 и №13 и совместную работу с детским садом «Солнышко». Сельским филиалам – со школами и Домами Культуры.
• В летний период продолжить сотрудничество с Отделом народного образования и Управлением социальной защиты населения.
• На всем протяжении летнего периода проводить работу Детской библиотеки по программе летнего чтения «КНИГА ЛЕТОМ» (см. Приложение) Сельским филиалам – продолжить работ по составленным планам летних площадок.
• Продолжить работу над созданием «Детской Книги Памяти Новосибирской области».

Коченевская детская библиотека. Программа летнего чтения «КНИГА ЛЕТОМ»

Цель программы:Организация интересного досуга детей летом. Повышение престижа чтения книг.

• Слайд-программа «На звездных и земных орбитах». Викторина «Звезды и планеты».
• Слайд-программа «День волшебной воды»
• Экологический час «Охранять природу – значит беречь Родину».
• Слайд-программа «Маленькие герои большой войны». Беседа о книгах у выставки-просмотра «Дети и война».
• Слайд-программа «Друг воспитанный тобой». Викторина «Эти забавные животные».
• Литературная игра-викторина «Остров книголюбов».
• Конкурс «Сказки нашего детства».

3. Содержание и организация работы с читателями

1. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ЧИТАТЕЛЯМИ.

• Изучать читательские интересы при первом посещении детей в библиотеке. Проводить, рекомендательны беседы, беседы о прочитанных книгах.
• Вести «Альбом отзывов и пожеланий» с целью улучшения библиотечного обслуживания.
• Продолжить индивидуальную работу с детьми-инвалидами.
• Конкурсы.

2. РАБОТА С ГРУППАМИ ЧИТАТЕЛЕЙ.

• ДОШКОЛЬНИКИ: с детьми детских садов «Солнышко» и «Сказка» провести экскурсии «Знакомьтесь, библиотека!»
• Коченевский ф.№4 будет вести работу с дошкольниками по программе «Подсолнушек».
• ПЕРВОКЛАССНИКИ: провести Дни открытых дверей «Остров книголюбов» -Детская библиотека, «Кто много читает, тот много знает» - Коченевский ф.№5, «Со сказкой не расставайтесь» - Новомихайловский ф.№8.

Продолжить работу клубов по интересам:

ДОШКОЛЬНИКИ: Клуб «Теремок» Овчинниковский ф.

МЛАДШИЕ школьники:

• клуб «Сказочник» ДБ
• клуб-театр-сказка «ЧИВ» Коченевский ф.
• клуб «Теремок» Светловский ф.
• клуб «Чародеи» Кремлевский ф.
• клуб «Книговичок» Катковский ф.
• клуб «Почемучки» Поваренский ф.
• клуб «КЛюЧ» Новомихайловский ф.

СРЕДНЯЯ группа читателей:

• экологический клуб «Родник» ДБ
• экологический клуб «Ручеек» Коченевский ф.
• экологический клуб «Друзья природы» Кремлевский ф.
• экологический клуб «Листопадничек» Белобородовский ф.
• экологический клуб «Росинка» Шагаловский ф.
• экологический клуб «Радуга» Овчинниковский ф.

СТАРШАЯ группа читателей:

• Клуб «Золушка» Овчинниковский ф.

 

Работа детской библиотеки с детьми с ограниченными возможностями и социально незащищенными.

Работа Детской библиотеки в реабилитационном центре и в приюте временного содержания:

• Слайд-программа «Причуды природы» ДБ 2 кв.
• Литературно-игровая программа «Правильный ответ» ДБ 1 кв.
• Слайд-программа «Жили – были» ДБ 2 кв.

Коченевская Детская библиотека клуб «СКАЗОЧНИК»

Задачи клуба: Посредством сказки воспитывать добрые чувства к Родине к окружающему миру. Способствовать развитию воображения и фантазии ребенка, видеть в сказках красоту, развивать эстетический вкус, приобщать ребенка к чтению.

• Литературная викторина «Путешествие по сказкам» февраль
• Беседа – разгадайка «Караван сказок» март
• Сказочное путешествие «Откуда подул сказочный ветер» (по книге В.Губарева «Королевство кривых зеркал») апрель
• Литературный час «С любовью к сказке» сентябрь
• Литературная игра «С героем сказки будет интересней» октябрь
• Конкурсно-ролевая игра «Сказочные встречи» ноябрь
• Литературная викторина «По страницам любимых сказок» декабрь

 

Коченевская Детская библиотека - экологический клуб «РОДНИК»

Задачи клуба: Познакомить детей с красотой родной природы, научить быть хозяевами на своей планете, формировать ответственное отношение к окружающему миру, человечности и доброты.

Девиз клуба: «Земля моя живая, живая вековая, мы все в ответе за тебя»

• Эко-час «Экология в быту» Февраль
• Слайд-программа «Загадочная стихия» Март
• Праздник «Птичьему пенью внимаем с волненьем» Апрель
• Слайд-презентация «Красной книги России» Май
• Игровая программа «День экологических знаний» Сентябрь
• Конкурс «Мудрая природа нам в буднях посылает чудеса» Октябрь
• День библиографии «Экологические лабиринты фонда» Ноябрь

 

3. МАССОВАЯ РАБОТА

Историко-патриотическое воспитание

«Не в бой солдаты уходили, а шли в историю они»

Чувство патриотизма закладывается детства, растет вместе с человеком, а начинается оно с понимания и уважения своих предков. Решая задачу воспитания в подрастающем поколении благодарной памяти о героях, отдавших жизнь за Отечество, активно провести мероприятия, посвященные 70-летию начала Великой Отечественной войны.

Оформить книжные выставки и провести обзоры:

• «О вечно живых» ДБ 1 кв.
• «Георгий Победоносец» (115 лет-Маршалу Г.Жукову) ДБ 2 кв.
• «И началась Великая война…» ДБ 2 кв.
• «Сын России» (Ю.Гагарин) ДБ 2 кв.
• «Человек штурмует космос» (Ю.Гагарин) ДБ 2 кв.
• «На звездных и земных орбитах» ДБ 2 кв.
• «Великий, святой Сергий Радонежский» (690 лет) ДБ 3 кв.
• «Истинно русский гений» (М.Ломоносову - 200 лет) ДБ 3 кв.
• «Великие страницы истории Отечества» ДБ 2 кв.
• «Колумб Российской истории» ( Карамзин) ф.4 2 кв.
• «Строки, опаленные войной» ф. 4 2 кв.
• «Сыны Отечества, освободившие Россию» ф.4 4 кв.
• «Дороги мужества» ф.2 2 кв.
• «Лирический дневник победы» ф.2 2 кв.
• «Приметы славных дел (М.Ломоносов) ф.9 4 кв.
• «Трудные шаги к победе» ф.17 2 кв.
• «Отчизну грудью заслоняя» (Курская битва) ф.17 2 кв.
• «Нет, не ушла война в забвенье» ф.11 2 кв
• «Бросок в бессмертие» ф.11 2к в.
• «Величие народного подвига» ф.11 2 кв.
• «Щит и меч страны» ф.8 1 кв.
• «Воинство Минина и Пожарского» ф.8 4 кв.
• «Славься, Отечество наше!» ф.8 2 кв.
• «К истории через литературу» ф.20 2 кв.
• «Шаги Великой Победы» ф.20 2 кв.
• «Впереди долгие 1418 дней» ф.15 2 кв.

Провести мероприятия:

• Урок истории «Блокадное детство» (начало блокады) ДБ 2 кв.
• Слайд-программа «У стен Брестской крепости» ДБ 2 кв
• Слайд-программа «С чего все началось?...» ( начало войны) ДБ 1 кв
• Слайд-программа «Москва военная» ДБ 3 кв.
• Слайд-программа «Дети – герои Великой Отечественной…» ДБ 2 кв.
• Урок истории «День народного единства» ДБ 4 кв.
• Устный журнал «Мы гордо носим ордена» (день Единства) ф.20 4 кв.
• Урок мужества «Непридуманный герой» (Г.Жуков) ДБ 2 кв.
• Час информации «Армия – дело государственное» ДБ 1 кв.
• Час истории «Как это было…» ф.4 2 кв.
• Урок памяти «Им навсегда осталось 20» ф.4 1 кв.
• Урок мужества «Дорогая моя столица» ф.4 2 кв.
• Литературный вечер «Чем звонче музыка побед, тем горше каждая утрата» ф.2 2 кв.
• Урок «Символы, которыми гордится страна» (День Российского флага) ДБ 3 кв.
• Исторический час «Флагом своим гордимся» ф.22 3 кв.
• Беседа «С любовью к России» ф.9 2 кв.
• Устный журнал «Во славу Отечества» ф.9 4 кв
• День памяти «Не забывайте те грозные годы» ф.17 2 кв.
• Литературно-музыкальный вечер «Я вспомнил все былое» ф.11 2 кв
• Литературный час «Священная война» ф.11 2 кв.
• Урок памяти «Подвиг солдата» ф.11 2 кв.
• Беседа «Три символа на фоне истории» (о флаге) ф.11 3 кв.
• Беседа «Герои Брестской крепости» ф. 8 2 кв.
• Вечер памяти «Все, что было не со мной, помню» ф. 20 2 кв.
• Час мужества «Вставали в строй мальчишки боевые» ф.10 1 кв.
• Урок истории «Защитникам Бреста посвящаем» ф.15 2 кв
• Час памяти «Память жива» ф. 22 2 кв.

50-летию первого полета человека в космос провести:

• Слайд-программа «Первый Россиянин космоса» (Ю.Гагарин) ДБ 2 кв.
• Слайд-программа «Звездный сын земли» ф.4,15 2 кв.
• Исторический час «Сын земли и звезд» ф.22 2 кв.
• .Виртуальное путешествие «А вы были на луне?» ДБ 2 кв.
• Литературный вечер «Звездный сын земли» ф.2 2 кв.
• Театрализованное представление «Космическая одиссея» ф.9 2 кв.
• Викторина «К неведомым звездам» ф.9, 17 2 кв.
• Познавательная игра «Дорога к просторам вселенной» ф.11 2 кв.
• Час познания «Диковинки звездного неба» ф.11 2 кв.
• Беседа-портрет «Знакомьтесь – Гагарин» ф.11,8 2 кв.
• Викторина «Преодолеть земное притяженье…» ф.8 2 кв
• Урок истории «Он был первым» ф.20 2 кв.

Ко Дню славянской письменности провести:

• Исторический час «Лишь слову жизнь дана…» ДБ 2 кв.
• Слайд-программа «Начало АЗА» ДБ. 2 кв.
• Классный час «На Руси учились так» ф.9, 17 2 кв.
• Интеллектуальное состязание «Аз да Буки - основы науки» ф.11 2 кв.
• Беседа «Великие создатели письменности» ф.10 2 кв.
• Урок письменности «Ребусы на русский лад» ф.15 2 кв.
• Классный час «Письмена на все времена» ф.22 2 кв.

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ ПО НРАВСТВЕННОМУ И ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.

Провести с детьми мероприятия, посвященные здоровому образу жизни.Воспитывать нравственные ценности наших читателей. Дать юным читателям основы правовых знаний.

1. Разговор о нравственности.

Оформить книжные выставки:

• «О любви и не только…» ДБ 3 кв.
• «О вредных советах и серьезных сказках» (Г.Остер) ДБ.4 кв.
• «Мы выбираем, нас выбирают» ДБ 3 кв.
• «Как прекрасен этот мир» ф.2 1кв.

Провести мероприятия:

• Беседа-диалог «Дружба, какой мы ее видим» ДБ 4 кв.
• Беседа «Как себя вести в…» ДБ 3 кв.
• Инсценированное представление «Прививка от баловства» по книге Г.Остера «Вредные советы» ДБ 4 кв.
• День приветствий «Просто Здравствуйте!» ф.4 4 кв.
• Познавательная игра «В гостях у Этикета» ф.4 3 кв.
• Деловая игра «Умеем ли мы общаться» ф.4 1 кв.
• Беседа «Человек один не может» ф.2 3 кв.
• Классный час «Учимся общению» ф.9 1 кв.
• Театрализованное представление «Я иду в гости» ф.9 1 кв.
• Викторина «Вы собираетесь в гости» ф.11, 17 1 кв.
• Беседа-диалог «Давай с тобой поговорим» ф.8 1 кв.
• Классный час «Спешите делать добрые дела» ф.20 3 кв.
• Урок вежливости «Самое важное слово» ф.22 4 кв.
• Беседа-диалог «Поговорим о твоих друзьях» ф.22 3 кв.

 

2. Вперед за здоровьем!

Книжные выставки:

• «Нет – табаку, алкоголю, наркотикам!» ДБ 3 кв.
• «Планета Здоровье» ДБ 3 кв
• «Уроки хороших манер» ДБ 1 кв.
• «Курение опасное увлечение» ф.4 3 кв.
• «Здоровым будешь - все добудешь» ф.2 3 кв.
• «Беда на острие иглы» ф.9 3 кв.
• «Злой джин – табачный дым» ф.11 2 кв.
• «Как хорошо здоровым быть» ф.20 2 кв.
• «Добрые советы для вашего здоровья» ф.22 3 кв.

Провести мероприятия:

• Слайд-программа «Остановись и подумай!» ДБ 4 кв.
• Утренник «В гостях у доктора Градусника» ДБ 4 кв.
• Классный час «Пагубные привычки» ДБ 3 кв.
• Познавательный час «Выявить, высмеять наши пороки в кратчайшие сроки» ф.4 3 кв.
• Урок здоровья «Сам себе доктор» ф.2 4 кв.
• Час размышления «И жить торопимся, и чувствовать спешим» ф.2 3 кв.
• Беседа-диалог «Человек, продли свой век» ф.9 3 кв.
• Деловая игра «Главные вопросы» ф.9 3 кв.
• Викторина «Наркотики знак беды» ф.17 3 кв.
• Проблемный час «Мы за здоровый образ жизни» ф.11 1 кв.
• Игра-путешествие «Советы Айболита» ф.11 1 кв.
• Беседа-диалог «Твои привычки – твоя жизнь» ф.20 1 кв.
• Театрализованное представление «История курения в стихах и песнопениях» ф.10 4 кв.

3. Закон. Право. Обязанность.

• Правовой час «Азбука прав ребенка» ДБ 2-4 кв.
• Литературный час «Я имею право» ф.4 4 кв.
• Беседа – информация «Маленький гражданин» ф.2 3 кв.
• Урок права «Ваши права и обязанности» ф.9 4 кв.
• Правовой час «Азбука прав ребенка» ф.11 3 кв.
• Правовой практикум «Знаешь ли ты свои права?» ф.11 4 кв.
• Слайд-программа «Азбука прав ребенка» ф.8 4 кв.
• Правовая игра «Твоя жизнь в твоих руках» ф.20 4 кв.
• Урок права «Право и правило» ф.10 2 кв.

 

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ, В ПОМОЩЬ УЧЕБЕ, ЭКОЛОГИЯ.

«Земля моя живая, живая, вековая, мы все в ответе за тебя!»

Через научно-популярную литературу расширить знания читателей по школьной программе, пополнять знания об окружающем мире, способствовать формированию экологического воспитания.

Оформить книжные выставки и провести обзоры:

• «Мир Е.Чарушина» ДБ 4 кв.
• «Животные Игоря Акимушкина» ДБ 2 кв
• «Чудесный мир природы» ДБ 1 кв.
• «Вестники радости и весны» (День птиц) ДБ 2 кв.
• «Человек открывает землю» (О путешественниках) ДБ 2 кв.
• «Я познаю мир» ДБ 3 кв.
• «Почемучкины книжки, для вас, ребятишки» ДБ 3 кв.
• «Моя первая книга» (серия познавательных книг ) ДБ 3 кв.
• «Мохнатые ребята Е.Чарушина» ф.4 4 кв.
• «Вода - чудесный дар природы» ф.4 1 кв.
• «Птицы - наши друзья» ф.4 2 кв.
• «Страна Динозаврия» ф.4 2 кв.
• «Листая Брема» ф.2 1 кв.
• «Птичий калейдоскоп» ф.2 2 кв.
• «Для вас, любознательные» ф.9 3 кв.
• «У природы не плохой погоды…» ф.17 1-4 кв.
• «По следам великих открытий» ф.17 2 кв.
• «Зачарованный мир бабочек» ф.17 3 кв.
• «На лесной поляночке» ф.11 3 кв.
• «Будь здорова, экология!» ф.20 1 кв.
• «Крылатые вестники весны» ф.15 2 кв.
• «От почки до цветочка» ф.22 3 кв.

Провести мероприятия:

• Утренник «И зайчата, и лисята, и медведь…» (Е.Чарушин) ДБ 4 кв
• Познавательная игра «Эти забавные животные» (Е.Чарушин) ДБ 4 кв.
• Эко викторина «Маленькая страна» ДБ 3 кв.
• Утренник «День волшебной воды» ДБ 3 кв.
• Экологический КВН «Все о птицах» ДБ 2 кв
• Экологическое ассорти «День Земли» ДБ .2 кв
• Литературный час «Друг воспитанный тобой» ДБ 3 кв.
• Слайд-программа «Все живое на земле» (И.Акимушкин) ДБ 2 кв.
• Утренник «Дивная пора» (стихи русских поэтов о природе) ДБ 4 кв.
• Литературный час «Чудесный мир природы» (писатели-природоведы) ДБ 4 кв.
• Классный час «На Руси учились так» ф.4 2 кв
• Интеллектуальная игра «Клад неисчерпаемый» ф.4 2 кв.
• Викторина «В мире минералов» ф.9 1 кв.
• Беседа-диалог «Экзамены сдавать легко» ф.9 2 кв.
• Игра-викторина «Клуб веселых математиков» ф.9 3 кв.
• Игра «Пернатые соседи» ф.17 3 кв.
• Час предупреждение « О чем поет огонь» ф.11 4 кв.
• Экологический урок «В пучине волн» ф.11 2 кв.
• Познавательный урок «Капля камень точит» ф.11 3 кв.
• Конкурс «Мой ласковый и нежный зверь» ф.8 1 кв.
• Утренник «Пусть всегда будет чистой земля!» ф.20 1 кв.
• Слайд-программа «Быть всегда живой воде» ф.20 2 кв.
• Познавательный час «Загадочная стихия» ф.15 2 кв.
• КВН «Ученье – свет» (русский язык) ф.15 3 кв.

День знаний:

Организовать и провести мероприятия:

• Праздник «Здравствуй, здравствуй, третий класс!» ДБ 3 кв.
• Час знаний «Хочу все знать» ДБ 3 кв.
• Познавательный час «Мир открытий чудных» ф.2 3 кв.
• Праздник «Встречай нас, школа!» ф.17 3 кв.
• Игровая программа «В некотором царстве в школьном государстве» ф.20 3 кв.
• Театрализованное представление «Путешествие на машине времени» ф.10 3 кв.
• Утренник «На планете Знаний» ф.15 3 кв.

Книжные выставки:

• «В лабиринте игр и головоломок» ДБ 3 кв.
• «Путешествие в школьную страну» ДБ 3 кв.
• «Да здравствует ученье с увлеченьем!» ф.2 3 кв.
• «Путешествие в страну Школярию» ф.20 3 кв.

КРАЕВЕДЕНИЕ

«С милым краем дышу заодно»

Приобщать юных читателей к историческим и духовным ценностям родного края, воспитать уважение к культурным и национальным традициям нашего района.

Организовать и провести мероприятия:

• Презентация «КНИГА ПАМЯТИ КОЧЕНЕВСКОГО РАЙОНА» ДБ, все филиалы
• Час мужества «Уходил на войну сибиряк» ДБ 2 кв.
• Вечер «Сибирская муза» (Е.Стюарт) ДБ 3 кв.
• Громкое чтение «Легендные россыпи» (В.Шамов) ДБ 4 кв.
• Эколого-краеведческая игра «Тропинками родного края» ф.4 1 кв.
• Вечер-встреча «Уходил на войну сибиряк» ф.4 2 кв.
• Час мужества «Там, где сражались сибиряки» ф.2 2 кв.
• Час краеведения «Мое село – мое богатство» ф.2 4 кв.
• День села «Доброе утро, село родное!» ф.9 3 кв.
• Краеведческий час «Сибирь – слава России» ф.9 3 кв.
• Устный журнал «Три страницы о сибирской столице» ф.17 1 кв.
• Урок краеведения «Родные дали» ф.11 3 кв.
• Час истории «Страницы сельской летописи» ф.8 4 кв.
• Игра-экскурсия «Сибирские джунгли» (Ботанический сад) ф.8 1 кв.
• Игра «Речниковские кладоискатели» ф.20 3 кв.
• Исторический час «От Новониколаевска до Новосибирска» ф.15 2 кв.
• Краеведческий час «Так начинался Новосибирск» ф.22 3 кв.

Книжные выставки:

• «Поэтический мир Елизаветы Стюарт» ДБ 3 кв.
• «Уходил на войну сибиряк» (сибирская дивизия) ДБ 2 кв.
• «Легенды и сказки В.Шамова» ДБ 4 кв.
• «Жемчужина Сибири» (г.Новосибирск) ф.4 1 кв.
• «Уходил на войну сибиряк» ф.4 2 кв
• «Откроем книги новосибирских писателей» ф.2 4 кв.
• «Город над Обью: судьбы и время» ф.2 3 кв.
• «Село. События. Люди» ф.9 3 кв.
• «Земляки известные и неизвестные» ф.17 4 кв.
• «История малой родины» ф.11 4 кв.
• «Город над Обской волной» ф.20 3 кв.

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ И ПО ИСКУССТВУ.

Через разнообразные формы работы знакомить читателей с жизнью и творчеством Отечественных и зарубежных писателей – юбиляров года. Отметить творчество художников, композиторов, чьи юбилеи будут отмечаться в 2011 году. Расширить мир имен новых детских писателей и их произведения.

Оформить книжные выставки и провести обзоры:

• «Путешествие в страну не прочитанных книг» ДБ 1 кв.
• «Загадочное и неизведанное» (фантастика) ДБ 2 кв.
• «Виват детектив!» ДБ 3 кв.
• «Неистовый борец за русский язык» (В.Даль) ДБ 4 кв.
• «Знаменитые сказочники» ДБ 2 кв.
• «Артист с большой буквы» (Ю.Никулин) ДБ 4кв.
• «Мир Агнии Барто» ДБ 1 кв.
• «Изумрудный город А.Волкова» ДБ 2 кв.
• «Я лиру посвятил народу своему» (Н.Некрасов) ДБ 4 кв.
• «Поэт-гражданин» (Н.Некрасов) ДБ 4 кв.
• «Знакомые сказки У.Диснея» ДБ 4 кв.
• «Мир приключений А.Рыбакова» ДБ 1 кв.
• «В вечном плену у Мастера» (В.Булгакову - 120 лет) ДБ 2 кв.
• «Эта не забытая далекая война…» (В.Богомолову - 85 лет) ДБ 3 кв.
• «М.Салтыков-Щедрин и его сказки» ДБ 1 кв.
• «Рыцарь Шотландии» (В.Скотт – 240 лет) ДБ 3 кв.
• «Таинственный цветок С.Аксакова» ДБ 4 кв.
• «И всегда для всех пишет интересно» (С.Баруздин) ДБ 3 кв.
• «Добрые уроки грустной истории» (Троепольский Г.«Белый Бим Черное ухо») ДБ 4 кв.
• «В компании Тома Сойера» (135 лет) ДБ 3 кв.
• «Пир горой у Вини Пуха» ДБ 2 кв.
• «Наш любимый Буратино» ДБ 3 кв.
• «Любимое чтение» (серия книг) ДБ 1кв.
• «Энциклопедия золотых сказок» (серия книг) ДБ 3 кв.
• «Любимая сказка-любимый мультфильм» ДБ 3 кв.
• «Я свое успел сказать» (А.Рыбаков) ф. 4 1 кв.
• «Добрые сказки А.Волкова» ф. 4 2 кв.
• «Светлая лира» (Рубцов) ф. 4, ф.9 1 кв.
• «Родное слово, родная речь» ф. 9 4 кв.
• «Охотничий домик поэта» (Н.Некрасов) ф.9 4 кв.
• «Светлая лира Николая Рубцова» ф.17 1 кв.
• «Сто лучших стихотворений» (А.Барто) ф.11 1 кв.
• «Дорогой братьев Гримм» ф.11 1 кв.
• «Путешествие в глубь веков» (Ж.Рони Старший) ф. 8 3 кв.
• «Современник великих событий» (А.Рыбаков) ф. 20 1 кв.
• «Элли и все-все…» ф.15 2 кв.

Отметить юбилеи журналов, оформить выставки:

• «Прекрасная леди» (ж. «Маруся» - 20 лет) ДБ 3 кв.
• «Кто? Что? Где? Когда? А почему?» (ж. «А почему?» - 20 лет) ДБ 3 кв.
• «Веселым человечкам» - 55 лет ДБ 3 кв.

Провести:

• Праздник журнала «Веселые картинки» - 55 лет ДБ 3 кв.

Провести мероприятия:

• Поэтический вечер «Горит, горит звезда моих полей» (Н. Рубцов) ДБ 1 кв.
• Слайд-программа «И оживают куклы» (С. Образцов) ДБ 3 кв.
• Утренник «Большая прогулка с Крокодилом Геной» (книге - 45) ДБ 3 кв.
• Утренник «В гостях у дяди Степы» ДБ 3 кв.
• Утренник «Хороший день» (А.Барто) ДБ1 кв.
• Музыкально-поэтический вечер «Раненое сердце» (Н. Некрасов) ДБ 4 кв
• Слайд-программа «Артист с большой буквы» (Ю. Никулин) ДБ 4 кв.
• Утренник «С днем рождения, Буратино!» ДБ 3 кв.
• Литературно-музыкальная композиция «Россия! Русь! Храни себя, храни» ф.4 1 кв.
• Литературный праздник «Путешествие в Изумрудный город» ф.4,11 4 кв.
• Музыкальный час «Великий композитор» (В. А. Моцарт) ф.2 1 кв.
• Литературный час «Человеку свойственно мечтать» (С. Аксаков) ф.2 4 кв.
• Литературная викторина «Опять я в деревне…» (Н. Некрасов) ф.9 4 кв.
• Устный журнал «Великий собиратель слов» (В. И. Даль) ф.9 4 кв.
• Поэтический час «Поэзия А. Майкова» ф.17 2 кв.
• Литературный час «Предание веков (Н. М. Карамзин) ф.17 4 кв
• Видео-беседа «Русская береста» ф.11 1 кв.
• Слайд-программа «Классики» ф.8 1 кв.
• Литературный час «Современник великих событий» ф.20 1 кв.
• Викторина «Кто не знает дядю Степу?» ф.20 2 кв.

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ

Мероприятия: «КНИГА - восьмое чудо света»:

• Литературное путешествие «В стране книг». ДБ
• День Сказки «Жили-были» (литературные сказки писателей 19 в.). ДБ
• Литературная игра «В стране выученных уроков». ДБ
• Викторина «Кто построил Изумрудный город?» ф.20
• Праздник «В сказку добрую зовем» ф.15
• Утренник «Встреча с А.Барто» ф.22
• Праздник «Да здравствует человек читающий» ф.18

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ В ПОМОЩЬ ДУХОВНОМУ РАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТИ.

В целях духовного развития личности детей, приобщения их к русской культуре и живительным родникам традиций организовать и провести мероприятия.

Книжные выставки:

• «Букет из «Валентинок» ДБ 1 кв.
• «Праздники круглый год» ДБ 1-4 кв.
• «Наши любимые праздники» ДБ 1-4 кв.
• «Народные праздники на Руси» ф.2 1-4 кв.
• «Все о любви» ф.9 1 кв.
• «Об обрядах и обычаях» ф.17 1 кв.
• «Свет рождественской звезды» ф.8 1 кв.
• «Рождественская всячина, или с Новым годом!» ф.15 4 кв.

Массовые мероприятия:

• Православный час «Вкусное солнышко» ДБ 2 кв.
• Новогодние посиделки «Ну-ка елочка, зажгись!» ДБ 4 кв.
• Игровое представление «Путешествие Новогодней елки» ДБ 4 кв.
• Игра-путешествие «Солнцеворот» ф.9 3 кв.
• Беседа «Широкая Масленица» ф.9 1 кв.
• Фольклорный час «Сударыня, боярыня Масленица» ф.2 1 кв.
• Посиделки «В новогоднюю зимнюю пору» ф.2 1 кв.
• Фольклорный час «Где блины, там и мы» ф.17 1 кв.
• Час мифологии «Откуда взялись домовые?» ф.17 3 кв.
• Посиделки «Яблочный спас для всех нас» ф.8 3 кв.
• Праздник «Скоморошина» ф.20 4 кв.
• Фольклорный праздник «На скатерте-самобранке конфеты и баранки» ф.10 1 кв.
• Утренник «В гостях у деда Мороза» ф.22 1 кв.
• Праздник «Зеленой ветви аромат» ф.22 3 кв.

 

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

«Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии –слава и честь!»

Провести массовые мероприятия, посвященные различным профессиям.

Оформить книжные выставки:

• «Азбука современных профессий» ДБ 2 кв.
• «Профессия каждая - самая важная» ДБ 3 кв.
• «Наши руки не для скуки» ДБ 3 кв.
• «Подарок своими руками» (серия книг) ДБ 3 кв.
• «Выбери профессию» ф.9 2 кв
• «Как найти дорогу к увлечению» ф.9 3 кв.
• «От желанья к исполненью – приложи уменье» ф.17 1 кв.
• «Для вас, рукодельницы» ф.17 2 кв.
• «Новое время – новые профессии» ф.8 3 кв
• «Твой путь к профессии» ф.15 2 кв.
• «Заветное дело» ф.22 2 кв.
• «Манящий аромат хлеба» ф.22 3 кв.

Провести мероприятия:

• Беседа с электронной презентацией «Новому времени - новые профессии». ДБ 2 кв.
• Путешествие по профессиям «Любимые книги читая, профессии мы выбираем». Мл.аб.3 кв.
• Устный журнал «Сто дорог – одна твоя» ф.9 2 кв.
• Ролевая игра «Знакомство с профессией» ф.9 2 кв.
• Конкурс «Проф-шоу» ф.9 1 кв.
• Классный час «Когда работа в радость» ф.17 2 кв.
• Игра-путешествие «О труде и мастерстве» ф.17 1 кв.
• Викторина «Угадай профессию» ф.8 1 кв.
• Игра «День работой весел» ф.10 3 кв.
• Устный журнал «Эти нужные профессии» ф.15 4 кв.
• Устный журнал «Поклон тебе, земля родная» ф.22 3 кв.

 

ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ.

 

1. Продолжить работу с АК и СК, с картотеками : СКС, «КРАЕВЕДЕНИЕ», «ПЕРСОНАЛИИ», «НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ», «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА», «СЛАВИТСЯ МОЯ ЗЕМЛЯ УМЕЛЬЦАМИ И МАСТЕРАМИ».

2. Библиотечные уроки (не менее 20) в школах №1 и №13 ( в сельских филиалах – не менее 10 библиотечных уроков).

3. Выполнить справок - 500 (ДБ), 200 (филиалы).

4. Активизировать индивидуальную работу, закрепляющую знания, полученные на библиотечных уроках, путем практических заданий, библиографических игр; учить пользованию СКС и АК.

5. Выставки – просмотры:

• «Космические просторы» ДБ 2 кв.
• «Доблесть и героизм советских воинов» ДБ 2 кв.

6. Провести Дни информации:

• «Навеки в памяти людской» ДБ -2кв.
• «Новинки книжной полки» в течении года

7. Активно применять следующие формы пропаганды книги:

• библиотечные плакаты
• экспресс-рекламы
• продолжить выпуск библиотечного Вестника «Библиозаврик» ДБ

8. Информировать педагогический состав школ №1 №13 о новых поступлениях в помощь школьной программе.

9. Составлять информационные бюллетени «Новые книги».

 

РАБОТА С КНИЖНЫМ ФОНДОМ. СОХРАННОСТЬ КНИЖНОГО ФОНДА

1. Раскрыть книжный фонд выставками, разнообразными по форме и содержанию.

2. Вести учет отказов на книги и темы.

3. Использовать МБА и ВБА.

4. Книжный фонд расположить комфортно для читателей.

5. Уделить большое внимание сохранности книжного фонда. Ремонт и списание ветхих книг.

6. Активизировать работу с задолжниками:

• Неделя ЗАБЫВЧИВОГО ЧИТАТЕЛЯ,
• 13 число каждого месяца - День рассеянных читателей.

7. Пополнить тематические папки-досье новыми материалами.

8. Акция «Подари книгу библиотеке» - все филиалы.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Методическая деятельность направлена на совершенствование деятельности библиотечных работников и повышение их квалификации.

1. Осушествлять методическую деятельность. Контролировать выполнение основных показателей работы ДБ и сельских филиалов. Координировать библиотечную деятельность.

2. Оказание консультативной, методической, ресурсной помощи библиотечному персоналу в понимании целей инновационного развития, в раскрытии творческих способностей, в реализации инноваций.

3. Выдать устных и письменных консультаций – 100.

4. Сделать выезд в каждый сельский филиал (23 филиала)

5. Повышение квалификации библиотечных кадров района:

творческие семинары:

• Итоги работы библиотек за 2010 год 26 января
• Областной семинар ОЮБ «Информационные технологии для молодежи» 16 февраля
• Работа библиотек в Год российской космонавтики 30 марта
• Военно-патриотическое воспитание – 70 лет начала Великой Отечественной войны 27апреля
• Праздничный семинар «Люди высокого призвания» 27 мая
• «Нравственное воспитание молодежи» 7 сентября
• Планирование работы библиотек на 2012 год 26 октября

 

6. Семинары и занятия МРО школьных библиотек.

7. Провести техучебу в ШПО.

8. Издательская деятельность. Выпустить библиографические пособия:

• «Человек и вселенная» - рекомендательный список ко Дню космонавтики. ДБ 2 кв.
• «Что читать младшим школьникам о Великой Отечественной войне» ДБ 2 кв.
• «Детектив идет по следу» ДБ 3 кв.
• «Библиозаврик»- ежеквартальный детский библиотечный Вестник. ДБ ежеквартально

9. Выставки методических материалов:

• «Посвящается году КОСМОНАВТИКИ» 1 кв.
• «Герои и подвиги» 2 кв.

 

 

          Зав. Детской библиотекой:                             И.Ю. Доттай

        Вед. методист:                                          Г.А. Бондаренко